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教育部:已取消中学生奥赛等五类全国性高考加分项目,你觉得这公平了吗?
我觉得这样只是相对的公平。
其实从教育上来说的话,最大的不公平就是各个省份的教育资源的不匹配,比如说有的省份可能考生有20万,那么这一所学校只在这里招100人。而有的省份考生只有10万,这所学校同样也只招收100人,这样存在的问题就是人数多的省份他的竞争力会更强,给学生带来了更大的压力。于是就会出现有人轻松的考上这所学校,有人简简单单的就考上了,这样来说确实是不太公平的。这样的一些加分项目的话,其实是对一小部分的学生有利,因为他们在这些方面有着特殊的才能,能够获得到加分的权利。这其实对于其他的学生来说,可能并不是那么的公平。因为像现在,即便在高考中想要多考一分都是很难的,在一个省份中高考的排名差一分可以说排名差了上千名,这么大的差距其实也能够看出来分数的重要性。
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而在我国来说的话,可以说教育算得上最公平的。能
够让很多的学生都能够通过教育来重新构建自己的命运,只不过在一些小的地方也确实存在着一些差距。这对于学生来说是大环境上面的改变,而小环境则是自己的学校教育资源上的分配问题。现在的学校也是分层次的,好的学校所能够培养出来的学生也会更加的优秀,那么考上名校的概率也会变得更高。
所以我觉得这只是对来说的公平
,高考想要做到绝对公平的话是非常困难的,这存在着非常多的问题,并不是短时间就能够解决的。对于学生而言,最好的方式仍然是把自己的学习成绩给弄好,教育资源确实能够带来非常大的改变,但是自身的因素也是不容小觑的。

高考加分合理吗?
应该完善在高考成绩加分方面,一直以来都饱受考生诟病,教育部最新回应,已经大幅度减少和严格控制高考加分项目,取消了5类全国性的高考加分,逐步取消地方性的95类加分,对于部分想通过高考加分上更好的大学的这部分学生来说,高考的优势就没有了。
但是对于大多数考生来说,无疑是一项利好的消息,毕竟依靠高考加分进入好大学的学生数量只是少数,这样更能够体现高考的公平性。
为何高考加分政策受到大多家长的诟病呢?原因很明显,因为加分政策只是让少数人受益,虽说加分的政策的初衷是体现学生的综合素质,更能体现教育评价的多元化,比如有特长的考生能够获得更好的发展,再比如很多优秀的学生干部、体艺等特长生可以享受到这些待遇。
尤其是少数民族子女享受到的加分政策,还有烈士子女享受到高考加分政策等,都是可以理解的。
问题是,在加分政策的主导之下,极少数的考生存在着舞弊的行为,导致高考出现不公平的现象,在新时期,加分政策也显得越来越不合时宜,高考目前内卷严重,考生之间的竞争原本就很激烈,如果有加分政策的加持,对于裸考考生来说,就十分不公平了。
很多加分政策的渠道很多,并非教育本门能够完全进行监测,比如有体育局,科协,民委,户籍部门等等的加分政策,不便管控就会造成很多加分的漏洞,严重影响高考选拔制度的公平性。
在少数民族考生加分政策方面,比如目前出台的城市户口的少数民族考生将取消加分政策,只保留偏远农村部分少数民族考生加分的政策,分值也是大为降低,全国通用的加分政策仅保留了4-5项,比如英烈子女。
很明显,高考的这种选拔性的考试是用来选拔人才的,不是用来发放福利待遇的,所有的加分都不应该存在。如果需要奖励和照顾部分人的话,可以换成其他奖励,比如一次性给予多少钱的奖励,或者其他购房,买车优惠奖励,而不应该是高考加分,为什么非要和考试扯在一起?
对于加分政策也会逐步退出高考的舞台,相信这样对于绝大多数的考生来说,是很公平的一项举措,对于高考加分政策,

高考加分是否合理?
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第一,加分政策的存在是有其合理性的。我们现今的高考制度是以纯分数选拔人才的制度,它忽略了人在其他方面的才能,与我们现今所实行的素质教育是相违背的。而加分制度较好的完善了高考制度,它为的确有特长的考生脱颖而出创造了条件,对于打破应试教育弊端、推行素质教育、体现因材施教、实现学生全面发展,有着积极的意义。其次,它有利于缓解地区差异,维护偏远山区学生接受高等教育的权利。虽说我们教育资源的不平等正在逐渐被改善,但现阶段,山区孩子和城市孩子的教育水平差距还是很大。取消部分加分或许会对部分受益考生不利,但这不是断了考生的升学之路,而是让学子们更公平地站在同一起跑线竞争,同时减轻学生的压力,让更多学生能够全心全意投入学业中,考生们也不应该将目光放在加分政策上,琢磨着怎样可以剑走偏锋超越他人,而应该将精力投入学习。取消这类加分的背后,不是对特长生、竞赛生的否定,而是对更多考生的保护,减缓内卷、保障公平。很多学生的成绩之所以不优秀,是因为学习的基础知识不牢固,想要提高学习成绩,最简单的方式,就是学好基础知识。虽然高考考试难度较高,但是大多数的题型,都是通过基础知识来展开的,如果你不擅长做基础试题,在考试中就容易出现更多问题。所以想要在高考中逆袭,就要抓紧时间提高学习效率,可以看看自己擅长哪些知识点,有哪些知识点是自己不擅长的。
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