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9月4日,新的高考改革方案出台,其中2015取消艺术,体育特长生加分引发热议,请拟写质疑者和赞成
赞成:艺术,体育有专业的教育系统,特长生不属于艺术生,也不属于体育生,只是文化生中有特长的人,以学习文化课为主要目的,他们在文化课录取中因有无关于本专业的特长而得到加分被录取,使得文化课优秀的部分学生被挤掉,从而浪费了教育资源,同时,因特长加分进入学习后本专业学习成绩不是很优秀,学生也很吃力。大学的学科建设越发完善,
美术学院,艺术学院,
音乐学院,体育学院,
新闻学院,
舞蹈学院,
电影学院等专业性人才能够充分完成本专业的任务,在活跃学校气氛,组织各项活动中,比特长生要专业。文化课考入的学术性人才在专业学习,研究中,比特长生专业,深刻。因此,特长生在学校中的价值大打折扣,既然这样,还不如取消加分制度,让特长生去ta该去的地方(文化水平相近的文
化学校或纯粹的艺术类学校),这样可以优化资源配置,提高人才利用的效率,实现教育上的真正公平。

教育部官宣取消5类全国性高考加分项目,此前高考加分需要什么条件?
教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则,先后开展了两轮清理和规范高考加分工作,明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目,指导各地减少地方性加分项目,进一步降低加分分值。
这一政策引起了网友和家长们的高度关注,因为这意味着更加促进公平,对此很多人都觉得这项政策是非常有必要的,所以关注度也是非常高,在之前高考加分是有什么条件呢?
在此之前高考加分需要满足的条件有以下几个方面仅供大家参考:1、自主招生加分;2、高考特长生就是指艺术和体育的特长生;3、体育特长生;4、奥数加分;5、艺术特长生加分;6、通常情况下特长生可以加10~20分等。
可以看出之前的加分政策确实是非常多的,在此之前这些高考加分项目也受到了家长们的高度关注,很多家长觉得这些加分项目是很不公平的,现在教育部已经取消了5类全国性高考加分项目,所以引起了家长们的高度关注,当然也有一部分家长表示了质疑的声音,很多家长也觉得自己的孩子正好具备这方面的特长,所以能够在高考加分也是一项非常不错的措施,很多家长觉得取消对于自己的孩子也是不公平的。
所以可以看出每一项政策都会出现不同的声音,但是为了保障更多人的公平原则,只能够牺牲一部分人,其实综合来看,这项政策取消之后还是非常公平的,希望大家都能够理性的看待这次事件,此前的高考加分需要满足的条件也是比较多的,毕竟所涉及的人数是非常少的,经过我们国家的综合考虑,所以才制定了这项政策。
19教育网

关于高考加分政策,利弊分别有哪些?是否合理?
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1.正方观点:加分有利于考试公平,更有利于引导学生全面发展 对高考加分政策持肯定观点的人认为,高考的加分政策是经过有关方面认真研究权衡,并经过多年实践逐步完善的,应该是科学合理的。
2.其好处在于:对于对少数民族等特殊群体考生的降分录取照顾是符合国家民族政策的,而对优秀学生的加分照顾则是符合鼓励学生全面发展、鼓励拔尖人才这一原则的,因此其科学性和可行性不容质疑。 “显而易见,高考对各类优秀学生实行加分照顾是公平的,因为它更有利于引导学生全面发展,而不仅仅是死读书和读死书!”
3.反方:“高考加分”成了少数人谋取“特权”的工具 “高考加分是符合国家有关政策的,其初衷应该也是好的,只是在实际操作的时候很容易被少数人钻‘空子’。”市民刘先生说。他举例说,就像对少数民族给予降分录取这一政策,本来是符合国家的少数民族政策的,本来不应该质疑,可是有不少人为了得到照顾而挖空心思,从身边的亲戚中寻找少数民族,然后通过姓氏、户籍等手段把自己的孩子弄成“少数民族”,由此出现了不少人改从母亲、奶奶、姥姥甚至其他姻亲的姓氏,从而获取少数民族待遇的现象。 其实,想在“加分”上钻“空子”的人,还有很多的文章可做。
4.中立方:问题确实存在,但不能“因噎废食” “无论支持也好,反对也罢,作为国家的一项政策,其存在就必然有其合理性。”持中立态度的人这样表示。他们认为,对于高考加分政策中出现的这些问题,有关部门不能视而不见,也不能一“废”了之,而是应该不断完善,使之更加科学,比如在加分的资格条件方面进行进一步规范,杜绝“弹性条件”,或者对加分幅度进行进一步细化、合理化等。 还有不少市民认为,除了加分政策本身的不断完善以外,对加分政策的执行进行规范更加重要。比如进一步公开化、透明化,杜绝“暗箱操作”;比如对获得加分的某些可测试项目加强测试,而不是简单地凭证书说话等等。
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