浙江师范大学排名专业 浙江师范大学专业排名

本文目录一览：

• 1、浙江师范大学专业排名
• 2、浙江师范大学行知学院全国排名
• 3、浙江省师范类大学排名及分数线

浙江师范大学专业排名

浙江师范大学是一所以师范教育为主，涵盖文、理、工、管、法、教育等多个学科领域的综合性大学，成立于1956年，位于中国东南沿海风景秀丽的历史文化名城－－金华市。目前，浙江师范大学共有22个二级学院和1个独立学院，涵盖56个本科专业和23个硕士学位授权类别，是一所集教学、科研、社会服务于一体的高水平大学。

在浙江师范大学的各个学科领域中，有着不同程度的专业优势。以下是几个常见专业排名的简要介绍：

• 教育学类专业：浙江师范大学教育学专业经过多年的建设和发展，已逐渐成为学校的重点优势学科和特色专业之一。教育学专业在教师培养、教育管理和学校发展等方面具有广泛的学术影响力和社会认可度。

• 环境科学与工程类专业：浙江师范大学环境科学与工程类专业在教学和科研上一直致力于环境保护和资源利用技术的研究与教学，形成了独具特色的教育体系和课程结构。近年来，该专业以其深厚的学术底蕴和广阔的应用前景，吸引了越来越多的学子前来学习。

• 数学类专业：数学专业是浙江师范大学的传统优势专业之一，拥有一批高水平的专家和教授团队。该专业在教学和科研上不断探索和创新，涵盖了大数据、人工智能、统计分析等领域，具有较强的科学实验室和开放性教学资源，为学生提供了良好的学习环境和平台。 19教育网

• 语言文学类专业：浙江师范大学的语言文学专业涵盖了外国语言文学、汉语言文学、新闻与传播专业等多个学科领域。该专业一直致力于中国文化和外国文明的交流与传播，注重培养学生的语言表达和思辨能力，毕业生就业率高、竞争力强。

浙江师范大学行知学院全国排名

浙江师范大学行知学院全国排名如下：

浙江师范大学行知学院2022年在全国独立学院排行榜中位居第52名。

浙江师范大学行知学院是一所民办高校。

资料扩展：

浙江师范大学行知学院（Xingzhi College Zhejiang Normal University，简称行知学院）是经教育部确认的一所综合性全日制本科独立学院，位于浙江省兰溪市。现任院长施俊天、党委书记刘星喜。校训是“砺学砺行、维实维新”。

截至2022年8月底，学院有师大校区和兰溪校区两个校区，总占地800亩，有专兼职教师580余人，下设设计艺术学院、理学院、工学院6个二级学院和1个基础部，涉及经济学、法学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等7个学科门类21个在招本科专业。

其中有3个学科与浙江师范大学联合培养硕士研究生、2个浙江省一流学科、1个省级重点建设专业、4个省级特色专业、5个省级一流专业建设点、1个浙江省首个本科招生的特色专业。

学院是1999年8月经省政府批准，2004年11月被教育部确认的独立学院；2014年5月，浙江省政府批复同意兰溪市政府与浙江师范大学全面合作共建行知学院；2017年10月，学院正式落户兰溪。

学院实行弹性学制、导师制、第二学位制，学生进校后符合条件的可以自主选择专业，每年按一定比例选拔优秀学生进入浙江师范大学学习，符合条件者颁发浙江师范大学毕业证书。实行学分制教学管理制度，学生可以提前毕业或延长修业期限。

学生修业期满，符合毕业和学位授予条件者，颁发由教育部统一印制的浙江师范大学行知学院本科毕业文凭并授予浙江师范大学行知学院学士学位。学院毕业生的学位授予率、就业率、考研率在同类学校中名列前茅，毕业生综合素质好、适应性强，受到社会各界用人单位的肯定。

浙江省师范类大学排名及分数线

19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来浙江省师范类大学排名及分数线的相关内容。

浙江省师范类大学排名及分数线：浙江师范大学一批520分以上、二批本科480分以上，杭州师范大学一批520分以上、二批本科460分以上，宁波大学一批530分以上、二批本科460分以上。

1、浙江师范大学：浙江师范大学（Zhejiang Normal University）成立于1956年，是中国浙江省的一所重点本科高校，位于浙江省金华市。浙江师范大学非常重视国际交流与合作，与多所国外大学和组织建立了合作关系，提供学生交换、学术合作以及国际课程等机会，为学生成为具有国际视野的全球公民提供平台。

2、杭州师范大学：杭州师范大学在科研方面有一定的实力，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校注重科研与教学的相互促进，鼓励教师和学生积极参与科研课题，并取得了一定的科研成果。杭州师范大学与多所国内外高校和机构建立了合作关系，学校提供学生交流、英语授课项目、国际暑期课程等机会，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

3、宁波大学：宁波大学注重培养学生的综合素质，提供各类艺术、体育、志愿服务等活动和社团组织，丰富学生的校园生活。宁波大学注重科学研究，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校拥有一些重点研究机构和科研平台，取得了一定的科研成果。

师范大学的就业前景相对较好的主要原因

1、教师资格认证：师范大学培养的学生通常具备教师资格认证，这使他们在教育行业中具有优势。毕业生可以直接参加教师招聘考试，并在中小学或高等教育机构中就业。

2、教育行业需求：教育是一个持续稳定的行业，对教师的需求一直存在。随着教育事业的发展，教育行业对有高品质教育背景的师范大学毕业生的需求也在增加。


3、多元化职业选择：除了从事教育工作，师范大学的毕业生还有其他多种就业选择，例如教育研究与咨询、教材编写、教育培训机构、教育技术公司等。同时，他们也可以选择进入非教育领域，例如企事业单位、政府机构、社会组织等。


4、综合素质培养：师范大学注重学生的综合素质培养，使毕业生不仅具备专业知识和教育技能，还具备团队合作、沟通能力、领导能力等跨学科的综合能力，这些能力对于其他行业的就业也具有较大的竞争力。