通化师范学院分院海龙分校怎么样？

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本文目录一览：

• 1、李海龙贵州师范大学教授
• 2、通化师范学院分院海龙分校怎么样？
• 3、通化师范学院分院海龙分校的发展目标

李海龙贵州师范大学教授

李海龙教授，男，出生于1962年12月20日，拥有硕士学位，专业背景为中国现当代文学，毕业于西南大学。自1986年7月起，他投身教育事业，积累了丰富的教学经验。

在学术成果方面，他参与编著了多部著作，包括《语文》一至四册，于2005年5月由贵州人民出版社出版；《大学语文》合著于2010年，由高等教育出版社发行；而他的独著作品《阅读教学论》在2011年1月由西南交通大学出版社推出。这些著作展示了他在语文教学和文学理论方面的深厚造诣。

李教授在学术研究上也颇有建树，如《素质教育理论与实践》中的"高举人文旗帜，促进素质教育"，发表于2001年2月；《安顺师专学报》上的"政治倾向：茅盾小学的精神脉系"，探讨于2005年3月；对中国一代作家的传统文化理念，如崇尚功利，他在《贵州师范大学学报》2006年1月的论文中进行了深入剖析；此外，还探讨了儒家人文精神的生态意涵，以及中国现代文学中"平民意识"的流变，这些论文均发表在《贵州社会科学》上，体现了他对文学理论的深入研究。 19教育网

在科研项目方面，李海龙教授参与了国家级社科项目"方言间的相互渗透和影响"，研究周期为2005年6月至2009年12月；而省长基金项目"贵州基础教育的国学传播之现状及对策研究"，他则在2009年10月至2010年10月期间进行了深入研究，为教育政策提供理论依据。

扩展资料

李海龙，中国康复医学会会员，陕西省康复医学会风湿骨病专业委员会委员兼秘书。风湿病治疗专家。

通化师范学院分院海龙分校怎么样？

简介：学校简介 通化师范学院分院海龙分校，前身为创建于1958年的海龙师范学校。学校坐落于吉林省梅河口市，占地116700平方米，建地面16101平方米。教学及辅助用方15465平方米，宿舍面积：4752平方米，运动场20000平方米。 2000年经省政府批准，学校与通化艺术幼儿师范学校，通化市教育学院合并组建成通化师范学院分院，步入高师专科行列。
注册资本：1416万人民币

通化师范学院分院海龙分校的发展目标

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为培养优秀的小学教师及综合型、复合型、适用型人才，学校确立的发展目标为：
1、定位在师范、发展在市场
在由中师二级向专科段过渡的过程中，我们立足于稳定基础，保持特色，拓宽空间，在提高专科段上下功夫。先立足于开足，开足专科课程，在提高层次上下功夫。我们的具体做法是，先整合学科，把七个教研室归并为文科、理科、艺体、英语、小教五个学科和专业。以市场需求为导向，加强专业素质的培养。特别强化了专科段的培养，认真贯彻了省五年制小教专科教学计划。
2、稳定全局，分层教学
我们针对招生市场的变化，逐步实现两个分层，一、知识分层，先保证前三年的文化基础。二、保证能力素质的发展与提高。在知识层面上分A、B两层，实现能力的双重发展与提高，重在能力考核，力求做到人尽其才、才有所为。做到招得来，留得住，教得好。
3、全面发展，力求就业。
我们始终坚持师范学校传统的听、说、读、写、讲基本功。在办学条件逐步提升的前提下，在美术、音乐、书法、口语表达、文秘写作等综合能力方面，特别是在小学基础学科教学及现代教育技术应用方面体现出独特的优势。在我们综合就业能力方面，就地域、行业及综合能力方面，我们有着独特的行业学历层次及地域优势，把学校艺体、综合技能培训的优势发扬光大。
4、规范管理，提高质量
我们坚持三年打基础，二年育专长的思路。在立中师之长，求专业技能之专，发展能力所为，为就业多渠道之活。既保证文化基础之牢又强化就业能力之强。学校在定位、培养、考核、验收方面，人近其能、求必有职的荣誉。

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