大学宿舍是学习的地方吗？

小编今天整理了一些大学宿舍是学习的地方吗？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、一个良好的学习环境应该是怎样的环境？
• 2、大学宿舍是学习的地方吗？
• 3、如何创建优良学风宿舍

一个良好的学习环境应该是怎样的环境？

一个良好的学习环境应该是,成员中的每一个人不断适应这个环境,改变不良的.

你是一个大学生，由于宿舍中的每个人生活习惯不同，他们喜欢动，而你喜欢静，你受不了他们的吵闹.看来,大学生活不尽是读书,你也试着学习后放松.会休息了,成绩自然高,同寝室友佩服,再和他们一起玩,增进感情.

他们晚上看电视一看就是一二点,实在不应该.

大学宿舍是学习的地方吗？

宿舍既是学生生活、学习、休息的地方，又是学生交流思想、培养综合素质的重要活动场所。根据调查，大学生有近2/3的时间是在集体宿舍里度过，宿舍被称为是大学生的“第一社会，第二家庭，第三课堂”。良好的宿舍环境能给人潜移默化的影响，使生活在其中的人不知不觉而又自觉自愿地接受，并将其内化为良好的习惯、高尚的情操。不难想象，一个清、新、洁、美的宿舍环境，不仅能使学生感到安全、舒适，而且可以稳定思想情绪。良好的宿舍环境不仅保证了学生学习、生活的优良场所，而且还具有更 高层次的思想教育的功能，对大学生的心理健康 具有重要作用。

大学时候，也算是一种意识灌输吧，导员强调人是社会的动物，是人就得群居，群居对个人发展健全有好处（我个人觉得这里有点偷换概念，群居和住多人间是两码事）。
的确，寝室生活会让人经历很多，也算一种历练。不过问题就在于
1、如果处理不好寝室关系，那么对个人来说到底是群居好还是单住好？
2、是不是单住就一定会不利于社交呢？ 19教育网

我个人觉得这是得依人而言，而不是依地点。也就是说，会做人会相处的，即便住单间也善于待人接物，而不合群的到哪都不合群。住多人间和促进所有学生处人处事没有必然关联。
因为：1、住多人间真不一定就有利于提高群居或者说与人相处的能力。
我大学隔壁寝室，大一大二都寝室关系都很好，但是大三了，一位同学要考研，结果就既再也不能一起愉快的打游戏了，又让关系产生裂痕，而那位同学最后搬到其他寝室，最终还是没考上。各种滋味人言，绝不是那些“促进与人相处”想象的那么美好的。因为寝室不是学习室，也不是私人空间，特定的环境只能做特定的事，否则只会加剧矛盾。
没有必要在私人空间里也强调提高与人相处的能力。

如何创建优良学风宿舍

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各班级、全体同学：

学生宿舍是学生学习、生活和思想交流的重要场所，学生宿舍良好的学风对高素质的人才培养具有重要作用。为进一步增强学生宿舍凝聚力，浓厚宿舍学习风气，形成促进宿舍之间、学生之间“比、学、赶、帮、超”的良好局面，根据《xxxx大学关于开展创建“优良学风宿舍”评比办法》的要求，制定本方案。

一、创建目标：

构建温馨和谐宿舍，激励广大学生讲卫生，树新风，深化精神文化生活。营造出一种优良的生活和学习环境，让全体舍员参与宿舍卫生清洁，使宿舍内外焕然一新，发挥集体的智慧，使宿舍各具特色，充分体现出当代大学生奔放的青春气息和浓郁的书香氛围温馨和谐相处。活动主要达到以下具体目标：

(一) 风气健康向上，成员团结友爱，宿舍具有较强的凝聚力。

(二)
学习风气浓厚，成员学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，达到三"明显"即考风考纪明显好转；学习风气明显改善；宿舍室雅人和，文化氛围明显浓郁。

(三)
自觉遵章守纪，做到"两提倡，两禁止"，即提倡文明守信、刻苦学习，杜绝抄袭舞弊、迟到旷课和早退等扰乱课堂教学秩序的不良行为；提倡文化浓郁，和谐清洁，禁止夜不归宿、卫生脏乱差、沉溺于网游等违反学校纪律、危害身心健康的不良行为。

(四)
积极参加各种学习竞赛，学术讲座，科技创新、创业活动。

二、组织领导：

成立学院创建"优良学风宿舍"活动领导小组。

组
长：xx

副组长：xxx

组 员：xxxxx

三、时间安排：

1、有意申报“优良学风宿舍”者请于4月23日前将创建宿舍申请表交到1号教学楼107室，一式两份。（《优良学风宿舍创建申请表》从商学院网站“学工通知”栏目中下载）

2、6月10日前报送2012届毕业生的优良学风宿舍。10月9日前按比例（非毕业生宿舍的8%）报送非毕业生的优良学风宿舍。

3、经审查批准的山东理工大学优良学风宿舍由学生工作处予以表彰，学院、公寓中心应采取宣传牌、黑板报、经验交流会等多种形式宣传优良学风宿舍事迹，以推动我校优良学风宿舍建设。

四、实施步骤

（一）宣传发动：

通过网站、宣传栏、宣传材料、主题班会等形式宣传创建“优良学风宿舍活动”的要求，使学生充分理解加强宿舍学风建设的目的、意义和要求，明确自身责任，主动进行舍风、学风的整改，积极参与创建“优良学风宿舍”活动。

（二）宿舍申报：

1、各宿舍在认真查找本宿舍学风建设中存在的问题基础上，制订创建优良学风宿舍的整体计划和个人学习计划，制订创建优良学风宿舍的目标和细则，并报院学生科备案，提交《创建优良学风宿舍申请表》两份，一份学院留存备案，一份向校公寓管理中心活动办公室报送（不应多于学院非毕业宿舍的20%）。

2、对本年度宿舍全体积极考研，且考研率75%以上的宿舍，可直接申报为山东理工大学"优良学风宿舍"，学生宿舍填写呈批表，学生处审核，一起表彰。

（三）检查落实：

1、院活动领导小组及学风督察小组加强对申报宿舍成员的上课出勤、迟到、早退、晚自习等情况进行抽查评比，加强对学生宿舍文化建设和日常安全、卫生的检查督导，通过室铭、室训上墙，党员宿舍挂牌等形式，促进公寓文化建设，发挥社区的育人功能，营造整洁有序、室雅人和的宿舍环境。

2、辅导员按照"五个一"的工作要求，每周不少于两次深入学生宿舍中，引导教育学生珍惜在校学习时光，抓紧时机，勤奋学习；鼓励学生积极参加各类等级考试和资格考试，积极参加科技创新活动，提升自身的综合素质；做好心理问题学生的心理调试、后进学生的思想转化工作，做好学生的专业思想教育和专业学习指导；做好考风考纪和诚信教育，增强学生学习动力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、积极组织开展各种学习竞赛、科技竞赛、宿舍文化设计竞赛等活动，激发学生的学习热情，不断提升学生的综合能力和素质。

4、加大检查力度，充分调动自律委、班级、宿舍的积极性，开展自查自纠，通过设立党员标兵宿舍、学生干部宿舍等形式，发挥学生党员、学生干部、学生骨干的榜样激励作用。

5、配合学生工作处公寓管理中心定期、不定期检查申报宿舍的创建工作进展情况。

（四）总结评比：

1．依据我院申报情况，推选出学院优良学风宿舍（不应多于学院总申报数的50%），并将名单（呈批表）及推荐材料交公寓中心文化服务科。

2．根据创建"优良学风宿舍"活动的通知，对学院上报优良学风宿舍按楼排序，根据创建考核检查结果，进行考核，按各公寓楼推荐宿舍总数的80%比例，择优评选出山东理工大学优良学风宿舍，授予山东理工大学优良学风宿舍荣誉称号，并对宿舍成员学生每人在综合测评中加0.5分，对表现十分突出且成绩显著的宿舍，由学校授予"优良学风标兵宿舍"称号，并适当予以物资奖励。

五、评比条件

（一）参与评比"优良学风宿舍"，需要具备本学期宿舍内务卫生平均成绩不低于85分，并具备以下条件之一即可申报：

1、宿舍全体成员本学期考试一次及格率90%以上。

2、50%以上的宿舍成员学习成绩位居班级前十名，或者全体成员学习成绩在班级前20名（班级前50%）。

3、宿舍成员之间互帮互助，成员学习成绩均较上学期有进步。

对于宿舍成员积极参加学习和科技竞赛等并获得优异成绩的，参与公寓文化建设活动，做出突出贡献的，评比时予以优先考虑。

（二）限制条件：凡有下列情形之一者，不得评为"优良学风宿舍"：

1、宿舍成员有不遵守法律法规、校规校纪现象，且受到相关处分者。

2、宿舍成员中在本学年内考试有作弊者。

3、宿舍内务卫生较差（在公寓楼排名后10%），被公寓中心通报两次以上者。

4、宿舍内使用、存放违章电器或违禁物品者。

六、工作要求

1．各班级要认真组织，广泛宣传，把"优良学风宿舍"创建活动作为促进学风建设、增强班级凝聚力的一项重要工作，深入发动，狠抓落实。

2．各班级要广泛开展模范交流、专题座谈、倡导诚信，严肃考风考纪、关爱"网迷"学生、倡导健身等活动，辅导员要把加强对创建"优良学风宿舍"活动的指导作为一项重要工作抓紧抓好，抓出成效。

xxxx

2012年4月10日

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