浙江大学海宁国际校区属于985吗？

本文目录一览：

• 1、张雪峰浙大海宁的优缺点
• 2、浙江大学海宁国际校区属于985吗？
• 3、浙大城市学院是几本

张雪峰浙大海宁的优缺点

浙大海宁的优缺点如下：

海宁国际校区综合来看，分数低于浙江大学本部，不管是从三位一体的入围分数(首考)和最后的录取分高考)来看，海宁国际校区进入浙大的难度都要低于本部。

但不可否认的是，国际校区的学生素质也相当高。2020年， ZJE的录取学生高考最高分703分，全省41名。在充分的了解之后，这位来自宁波的王同学婉拒了其他名校的邀请，坚定地选择了ZJE，”这就是我期待的大学和我热爱的专业，这里并不比清北或者浙大本部逊色”。浙大海宁靠着各方面的出色表现，吸引着越来越多非常优秀的人才。

可以说，在本科培养阶段，浙大国际校区的各项指标都非常过硬，丝毫不弱于本部的相关配备和资源。在最后的出口方面，浙大海宁作为浙大的一部分，享有浙大的所有学历认证及社会认可。

浙江大学海宁国际校区成就

国际校区坚持以培养具有家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的一流人才为己任，构建了校区、联合学院、书院协同，中外学生趋同的学生思政工作和学生事务管理体系构建了以学院班导师、学业导师，书院院长、发展导师、生活导师等构成的导师体系。

2020年，首届本科生交出满意的毕业答卷：ZJE毕业班学生全员拿到海内外名校深造offer，并全部获得奖学金，其中一位同学被普林斯顿大学8所知名高校录取为全额奖学金博士生；ZJUI毕业班人均收到3.5个offer，赴美国深造的学生中全美工科TOP20的大学录取率达100%。

经过几年的努力，国际校区已成功打造了适应一流合作办学的国际化校园，构建了接轨国际的开放支撑服务体系，形成了浙江大学异地非法人独立校区的管理运行机制，建成了两个“4+0”国内最高水平的中外合作办学机构，实现了融合东西方优势的本科教育模式，成为国家高水平中外合作办学的标杆。

浙江大学海宁国际校区属于985吗？

学校属性为985和211。浙江大学于2013年2月启动筹建浙江大学国际联合学院（海宁国际校区），并于2016年9月正式招生开学。2017年10月，占地1200亩、总建筑面积约40万平方米的校园全面启用。

目前，已引进英国爱丁堡大学、美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区共同成立浙江大学爱丁堡大学联合学院和浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院，开设生物医学、生物信息学、电气工程、电子与计算机工程、机械工程、土木工程等专业。

浙江大学海宁国际校区成就

国际校区坚持以培养具有家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的一流人才为己任，构建了校区、联合学院、书院协同，中外学生趋同的学生思政工作和学生事务管理体系构建了以学院班导师、学业导师，书院院长、发展导师、生活导师等构成的导师体系。

2020年，首届本科生交出满意的毕业答卷：ZJE毕业班学生全员拿到海内外名校深造offer，并全部获得奖学金，其中一位同学被普林斯顿大学8所知名高校录取为全额奖学金博士生；ZJUI毕业班人均收到3.5个offer，赴美国深造的学生中全美工科TOP20的大学录取率达100%。 19教育网

经过几年的努力，国际校区已成功打造了适应一流合作办学的国际化校园，构建了接轨国际的开放支撑服务体系，形成了浙江大学异地非法人独立校区的管理运行机制，建成了两个“4+0”国内最高水平的中外合作办学机构，实现了融合东西方优势的本科教育模式，成为国家高水平中外合作办学的标杆。

以上内容参考： 百度百科-浙江大学海宁国际校区

浙大城市学院是几本

院校专业：

兴学源起。浙大城市学院是一所经国家教育部批准，由杭州市人民政府举办的全日制公办普通本科高等学校。其前身为创建于 1999年的浙江大学城市学院。2020年6月，杭州市人民政府与浙江大学签署合作协议，超常规支持浙大城市学院十年创百强跨越发展。,办学规模。学校坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州，毗邻世界文化遗产京杭大运河。校园占地 1000余亩，校舍面积51万余平方米，与未来城市实践区相适应的千余亩新增校区正在选址规划中。设有计算机与计算科学学院等12个学院和浙大城市学院怀卡托大学联合学院等1个中外合作办学机构（学院），42个本科专业涵盖经、法、文、历史、理、工、医、管、艺术等九大学科门类。现有全日制本科生11100余名，与浙江大学等联合培养硕士研究生290余名。建有一支由院士领衔，国家级和省级优秀教师为骨干的学缘结构优化的师资队伍，计有教职员工1000余名，专任教师中具有高级技术职务者比例近50%。,人才培养。学校秉承求是创新精神，落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳 “五育并举”，着力培养具有社会责任感和较强社会政治经济建设能力，具有国际视野和参与国际竞争能力的高素质应用型、复合型、创新型人才。现有国家级一流本科专业1个，浙江省一流学科和重点学科7个，省一流专业、重点专业和特色专业17个，省工程实验室和省重点实验室（培育）各1个，省实验教学示范中心3个；近年来获国家级、省级一流本科课程、精品课程23门，入选省课堂创新校，教改实践获国家级教学成果奖2项、省级教学成果一等奖3项。创新人才培养机制，设立“求是雏鹰班”（与浙江大学合作）、“口腔卫生国际特色班”（与美国罗马琳达大学合作）；全国首创“城市数字治理创新班”，开设“数字治理”“数字贸易”“数字文旅”等产业特色班，着力培养社会紧缺的复合型应用人才。,科学研究。学校面向国家战略和地方重大发展需求，积极推进科教创新综合体建设，设有院士、高层次学术领军人物和创新团队领衔的城市大脑研究院、幸福城市研究院、脑与认知研究院、未来城市研究院、国土空间规划研究院、京杭大运河文化研究院、文明与传播研究院、智慧交通运输工程研究中心、超算中心、低温中心等各级各类科研机构 53个。,获批认定省重点实验室 1个、省工程实验室1个、省工程研究中心2个、省重点实验室（培育）1个。“十三五”期间研究成果获省部级及以上科研成果奖18项，近五年科研经费总量超过4.4亿元。,社会服务。学校坚持立足杭州、服务浙江、面向全国，推进政产学研紧密结合的社会服务。先后与拱墅区、富阳区、市中级人民法院、市委党校、市发改委、市交投集团以及中科曙光、浙江中控研究院、宇视科技、浙江大华、米奥兰特、京东方艺云、华为终端、浙江和康医疗集团等开展战略合作 ,共建了一批高水平研发平台。学校设有继续教育学院，开展教育培训。,文化传承创新。学校秉承百年求是文脉，汲取杭城精致和谐大气开放精神禀赋，形塑了开拓创新敢为人先的进取精神，涵育了具有历史传承、时代特征和城院特色的大学文化体系，初步打造了城院大讲堂、城市理想、星光文化等具有一定知名度的校园文化品牌。,国际交流与合作。学校坚持走开放办学之路，积极推进国际化教育。引进国外优质教育资源，现有与新西兰怀卡托大学共建中外合作办学机构 1个，与美国内布拉斯加林肯大学、日本长崎国际大学、英国诺丁汉特伦特大学等合作的课程项目6个，与美国、日本、法国、德国、新西兰等国（境）外的近70所高校建立了交流与合作关系，与美国罗马琳达大学等共建国际健康科学中心，开创了国内口腔卫生本科人才培养的先河。优质的国际教育资源和浓厚的国际化校园氛围为学生成长成才创造了良好条件，近三年本科毕业生平均海外深造率达到10%，其中QS百强大学平均录取率超过60%。

其他信息：

根据考生所在生源地的招生批次来看，浙江大学城市学院通常被认为是二本大学或本科大学。如果考生生源地为贵州、云南、湖北、福建、安徽、江苏、河北等，由于学校在该地区按照本科二批进行招生，所以该地考生可认为其是二本大学。如果考生生源地为广东、辽宁、山东等，由于该校在这些省市已经取消本科一批和本科二批的录取批次划分，合并为本科批次招生，所以我们通常也说该大学在上述省份是本科大学。

补充材料：

浙大城市学院是一所经中华人民共和国教育部批准设立，杭州市人民政府举办、浙江省人民政府管理的公办本科层次普通高等学校，是浙江省首批应用型建设试点示范学校、浙江省新增硕士学位授予立项建设单位，入选全国首批CDIO试点单位、国家级大学生创新创业训练计划、浙江省应用型建设试点示范学校，为CDIO工程教育联盟理事单位、浙江省应用型本科高校联盟成员院校、中国校地合作联盟理事单位。学校其前身为创建于1999年的浙江大学城市学院。2012年4月，获得学士学位授予权。2017年成为浙江省专业硕士点培育建设立项单位。2019年7月，获批设立浙江省博士后工作站。2020年1月，经教育部同意，浙江大学城市学院转设为浙大城市学院，同时撤销浙江大学城市学院的建制。