大学报名需要高中毕业证吗

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本文目录一览：

• 1、大学报名需要高中毕业证吗
• 2、内蒙古包头有哪些大学
• 3、读大学选专业还是选学校？

大学报名需要高中毕业证吗

大学报名如果考生是在校的高中应届毕业生，就不需要高中毕业证，但是如果是社会考生，就必须要毕业证。

高中毕业没有毕业证可以通过全日制本科助学班形式上大学，全日制本科助学班属于学校计划外招生和统考本科生共享教学资源。本科助学班这个名称始于1998年，当时鉴于尽管高等院校一再扩招。

每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校的录取分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许部分省市少数直属重点大学将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来。

按照正规本科生进行同样的培养，学生通过四年学习，各科考试合格，同样发给其本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式，所以称之为全日制本科助学班。大学（University、College）是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科、学院。

是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化。

文化：

人类最早的大学可以追溯到古希腊、古罗马，距今已有2500 多年。柏拉图倡导的“哲人治国”理念、亚里士多德倡导的“自由教育”思想，共同开创了人类探索大学理念及其办学规律的先河。西方最早的近、现代大学是1088 年建立于意大利的波隆尼亚大学。

西方近、现代大学从英国纽曼“崇尚人文，注重理性”的大学理想，到德国洪堡“教学与研究相统一”的崭新理念，到美国“融入社会，多元开放”的理念创新，再到联合国教育、科学及文化组织“着眼未来，社会”的新理念，经历了一个不断的文化觉醒和理念创新的过程。

内蒙古包头有哪些大学

1、内蒙古科技大学

简称“内科大”，坐落在首批 全国文明城市 、美丽的 草原钢城 —包头，入选国家“ 中西部高校基础能力建设工程 ”。

2、包头师范学院

是集全日制研究生教育、本科、专科教育、高等职业技术教育、继续教育为一身，融职前培养与职后培训为一体的普通高等师范院校。

3、包头医学院

成立于1958年，是新中国在少数民族地区较早建立的普通高等医学院校之一。经过50年曲折历程，包头医学院已发展成为一所有特色有影响的区属高等院校，为内蒙古自治区经济发展、社会进步和医药卫生事业做出了积极贡献。

4、包头职业技术学院

是国家百所示范性高等职业院校之一。学院前身是创建于1956年的国家级重点中等专业学校—— 包头机械工业学校 。 19教育网

5、包头钢铁职业技术学院

始建于1979年，是由国有特大型企业—— 包钢 （集团）公司出资兴办的，其前身是包钢职工大学，2005年经内蒙古自治区人民政府批准，国家教育部备案，升格为 全日制普通高等学校 。

6、 包头轻工职业技术学院

是内蒙古自治区唯一一所全日制轻工类高等职业技术院校。由原内蒙古轻工业学校独立改建而成，隶属包头市人民政府。经过近60年的建设和发展，学院积淀了深厚的办学底蕴。

7、 包头铁道职业技术学院

2008年元月经内蒙古自治区人民政府批准，国家教育部备案的公办全日制高等职业技术院校。学院以高等职业教育为主，同时兼有中等职业教育职能。

拓展资料：

包头是内蒙古自治区下辖市、拥有地方立法权的较大的市，是内蒙古的制造业、工业中心及最大城市，呼包银经济带、呼包鄂城市群的中心城市。是中国重要的基础工业基地和全球轻稀土产业中心 ，被誉称“草原钢城”、“稀土之都”。

包头地处环渤海经济圈和沿黄经济带的腹地，位于蒙古高原的南端， 华北地区 北部、内蒙古中部，南濒黄河， 阴山山脉 横贯该市中部，形成北部高原、中部山地、南部平原三个地形区域。

包头是连接华北和西北的重要枢纽，是中国、内蒙古对外开放的重点发展地区，中国大陆铁路交通枢纽城市之一。

参考资料： 百度百科-包头

读大学选专业还是选学校？

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学校和专业都很重要。

首先，一个好的学校，就好比一个好的生活环境，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一个好的环境，会促进一个人积极向上、顽强拼搏。另外，好的学校提供的知识面、教学方法、学习气氛都相对更先进。还有就是社会的认同感，好学校出来的学生，在应聘工作上会有印象加分。

第二，所谓专业就是专心从事的事业，也就是在某行业有突出表现力和突出能力的行为。虽说“三百六十行，行行出状元”，但是一个好的专业，在社会的需求度和认知度上有明显优势。不如有些热门专业，在社会需求人才上会更多，而一部分冷门专业，社会对人才的需求是比较少的。

使命

在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的、有教养的人，这样符合大学的本质。这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，而不是仅仅对学生进行专业教育。

正如英国著名教育理论家纽曼所认识到的：“从功利派的论点中看到了真正教育的死敌。新大学在功利派理论的指导下，更看重的是专业培训而不是文化要求，是考试及结果而不是心理过程，是对事实的被动获取而不是心智的一般活动。”纽曼所指的“新大学”，是违背了大学的逻辑而将按市场经济的逻辑和政治的逻辑当作它的使命来运行的大学。

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