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成都锦城学院什么时候开学?

发布时间:2024-07-24 19:54:25 | 19教育网

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成都锦城学院什么时候开学?

成都锦城学院什么时候开学?

2023成都锦城学院开学时间为9月1日-9月3日。

成都锦城学院还可以。

学校简介:

1、办学规模。

学校坐落于成都知名企业聚集地高新西区,占地2100余亩,以全日制普通本科学历教育为主,兼顾全日制专科学历教育。现有全日制普通本、专科学生27700余人,其中本科生25400余人。设有14个教学院和3个特色学院。

2、办学定位。

学校类型定位为“多学科、综合性的应用型、创业型大学”;人才培养定位为“培养高素质、复合型、经世致用的应用型人才”;社会服务定位为“立足四川、服务西部、面向全国,为地方经济社会发展提供人才支撑和知识技术等全方位服务”;发展目标定位于“建设西部领先、国内一流、国际知名的一流应用型大学。”

3、学科专业。

现设有58个本科专业、27个专科专业、100余个专业方向,形成了文、工、经、管、艺等多学科协调发展的办学格局。现有专业中,审计学(ACCA)为省内本科一批招生专业;软件工程机械设计制造及其自动化市场营销新闻学通信工程网络与新媒体金融学7个专业为“省级一流本科专业建设点”。

4、招生就业。

该校是四川省同类院校中最早进入“二本”和“一本”批次招生的高校,高考录取分数线稳居全省民办高校第一。学校视就业工作为生命线,深入实施就业优先战略,促进学生就好业、好就业,历届毕业生平均就业去向落实率达96.92%,造就了“就读锦城,锦绣前程”的社会口碑。

5、师资队伍。

学校始终以高水平的人才培养为第一要务,拥有一支由知名学者和业内精英相结合、专兼职相结合、老中青相结合的师资队伍,以“双师双能型教师”为特色。现有师资总数1519人,其中具有高级职称的教师占比54.31%,具有博士、硕士学位的教师占比67.08%。近年来,学校围绕“师德、师风、师才、师能”,大力加强师资队伍建设。

成都锦城学院什么时候开学?

他是唯一以甲骨文写高考作文的人,得6分却被名校录取,后来怎样?

一个人的走红说难也不难,有时候专门煞费苦心的经营,也不一定能够做成那件事;有时候没有刻意的追求,却能得到许多人所羡慕的东西;更多时候,脚踏实地的努力,多少都会有一些相关的收获。正常情况下,人都有一个积累的过程,未来成名有可能,但一夜走红很难。不过这个时代不是以前的“正常”时代,在发达的互联网发条件下,一个人能否走红,还需看他有没有可走红的条件(能够博取大众眼球的亮点)和时机。

2009年的那场高考上,有一个学生就以一个“亮点”,得到了一些学校乃至社会的关注。他是唯一以甲骨文写高考作文的人,不惜令退休的老师再次出山教他,尽管他的高考作文只得了6分,却被名校录取,时隔多年,后来他的情况怎样?

寒窗十几载,高考对于广大学子而言,关乎未来的人生转折点。很多学生通过自己的努力,在高考中被理想学校所录取。另外还有一些在高考中失利,没能如愿地考上大学。后面的这种情况,要么选择步入社会,要么选择复读,2009年那位凭借甲骨文进入大学的学生黄龄,就经历了一个复读的过程。

黄龄来自四川绵阳,在走红以前也曾在第一次高考中失利,之后选择了复读,突发奇想地决定用甲骨文来写高考作文后,才有了后来的故事。众所周知,随着时代的高速发展,很多东西以实用便捷为主,如此才能提高效率。其中的文字,出于便捷更快速书写的目的,别说甲骨文了,在中国大陆,就连文言文、繁体字都很少被使用。

在罕见的情况下,高考竟有学生写起了甲骨文,最开始不说他能不能火,至少成功为难了批卷的老师!学生能写甲骨文,老师不一定看得懂,主要是甲骨文太古老,一般只有考古学家等相关专业人士在挖掘古墓时可能才用得到,老师学识再渊博,没事大概也不会花时间去研究它。经过第一次高考失利,选择复读再次挑战高考战场的黄龄心想,高考作文没特别说明不让使用甲骨文,自己有这个特长,为什么不用上。 19教育网

结果在2009年的高考上,阅卷的老师在黄龄甲骨文作文的为难下,吃惊之余不得不请川大古文专家进行翻译,再给出分数。黄龄的甲骨文作文经过古文专家的翻译,内容实则一般,而且还偏题了。老师是看试卷内核的人,不看书写形式,只能给他打了个6分。

作文只拿到了6分,黄龄在此次高考中的分数依然不理想,只考了428分,就连四川省的三本线都没有达到,进入985高校是不可能的。然黄龄的高考成绩虽一般,甲骨文作文也华而无实,却也还是在当时引起了轰动。试想这种古老的文字,放眼全世界,能有多少个人掌握,何况这个人还是一个高考生。他不仅会甲骨文,还用甲骨文挑战了800字的作文,实在令人难以置信。

凭借特殊的甲骨文作文,黄龄迅速的走红网络,被放大到各大高校的面前,使得他出乎意料的咸鱼翻身,获得了优势。随后一些大学向他抛出了橄榄枝,其中包括湖南大学、西南财大等。另外还有媒体披露,黄龄被上海复旦大学有意破格录取,最后因为一些原因,他进入复旦的想法没有实现。不过相关负责人表示,黄龄未来可以考虑在研究生阶段报考其门下。

一时之间被不少大学青睐的黄龄,选择了四川大学锦城学院,而后又成功转入四川大学本部,从三本跳到了一本。可以说黄龄因写了一手甲骨文,受到了罕见的特殊入学待遇。更特殊的是,他拿着一般的成绩进入优质大学读书之后,出于珍爱难得甲骨文“奇才”的良苦用心,学校不惜为他聘请专门的老师,给他进行专门且专业的指导。这位老师名叫,已经退休,拥有丰富的教学经验,当时再次出山,只为甲骨文奇才一人授课。

这样的机会,不知道要羡煞多少学子!众所周知,大学有哪个学校会为了一位学生专门花费这个钱,请高资质的老师给予一对一的培养。这样的教育环境,使得很多人看好黄龄,认为他未来会有一份光明的前程,会在古文化领域有一番作为。可惜这份魅力源于古老的甲骨文文化,并非源于黄龄本身。为什么这么说呢,因为黄龄没能和甲骨文融为一体。两年之后,何崝老师就向学校递上了辞呈,他表示自己不愿再花费时间教导这样的学生。显然,老师对黄龄并不满意。

曾经甲骨文作文获得高校恩宠的黄龄,被专门前来指导他的老师所嫌弃,究竟他做了什么?实际上黄龄并没有什么过人的甲骨文天赋,那不过是他的一个特长,在加上当年媒体的夸大其词,使得他看起来真是一个古文字天才。但不是天才也没关系,只要态度端正,在优越的环境下经过一番雕琢,即便不能成为惊艳世人的天才,至少也能成为一个出类拔萃的人才。可惜黄龄的学习态度并不佳,自身没有达到本科生的要求也罢,还不肯对何崝老师所教授的古文化进行好好的学习。

他自身的资质一般,甚至还有些笨拙,不过老师对他很负责,为他教授的知识非常的详细,但他没有资质却不懂得“笨鸟先飞”的精神,不肯脚踏实地。何崝老师对他的评价是:这个学生有些浮夸,靠不住。老师对他失望,不愿再继续教授他东西,因为教了也是白费心血。

如今的黄龄怎么样了?很多机会只有一次,失去了就没了。黄龄经过一时的走红,如愿进入优质大学,升为一本后,学校有意培养,他学习态度不够积极,在老师失望的辞职后,他一生大概都不会再遇到这样的机会。至少现在他只是一个普通人,做着普通的工作,过着一般的生活,并没有什么出色的表现。曾经可抵达的风景,在他的手中真的成为了泡沫。

黄龄一开始只是了解一些甲骨文,并有心利用这古老的文字尝试卖巧,结果真获得了关注。可时间不会陪任何人卖弄玄虚,未来的路,需要靠的终究是实力。

结语:黄龄的故事告诉了大众,哗众取宠不过是浮云,唯有脚踏实地的积累自己的实力,才是真功夫,也才能走得更远。令人唏嘘的是,凭借卖巧成功获得人生转折点的黄龄,最终没学会珍惜与努力,难道他曾想靠一份虚无缥缈的“名气”一直走下去吗?

无论他是不是持有这样的心态,他不端正的学习行为和平淡的结果已经表明了,正如何老师所言的浮夸。在不踏实的卖巧态度下,黄龄的确应该获得最普通的结果,至少还能当一个反面教材,告诉广大学子,这样的方式不可学,上天还是公平的,唯有真材实料才会走得更远更稳——唯有努力才不可辜负,哗众取宠的东西不值得羡慕和效仿,想获得成功还需努力。

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高考录取被调剂到不喜欢的专业怎么办?

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接受,辅修,跨专业考研。
1、第1种方法,“接受”。努力学习,准备换专业。为什么这样说呢?很多同学不理解,我们一旦被录取之后,那么就应该去接受这一结果,然后再努力学习,争取达到该校转专业的要求,在大一结束之后申请转专业。这就要求学生需要在自己不喜欢的专业里面学习一年,并且还要取得较好的成绩,这就对一部分学生有挑战性了。
2、第2种方法,“辅修”。在大学期间选一个自己喜欢的专业进行辅修,多付出一点时间让自己拥有另一个专业的学位证书,这可能在最后毕业的时候找工作更加有优势,在自己实在满足不了转专业的条件的情况下,这也是一个非常不错的选择,当然这一种选择对于学生来讲也是非常艰难的,毕竟要拿出足够多的时间进行学习。
3、第3种方法,“跨专业考研”。这一个方法相信很多同学都听说过,我们只要顺利地通过4年的本科学习,然后换一个专业考研,或许是我们改变专业最后的方法了。当然这种方法对于那些学习成绩较为一般的同学是非常具有挑战的,而且有一些专业是不允许跨专业考研的,特别像医学类的专业,所以我们学生如果说一旦被调剂到自己不喜欢的专业,这种方法也会有一定的局限性。
这3种方法是针对学校加专业组的省份来进行的,如果你们省的志愿填报方式是专业加院校,那么就不存在调剂的这一说法。现在看来我们学生填志愿的时候,多看一下专业,可能对自己未来发展更有益处。

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