如何看待山东新高考可填报96个志愿？

最近经常有小伙伴私信询问如何看待山东新高考可填报96个志愿？相关的问题，今天，19教育网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、山东医学高等专科学校2022年高考志愿填报各专业预估分数
• 2、如何看待山东新高考可填报96个志愿？
• 3、山东高考2019年不再分一本二本 2020年志愿按专业报

山东医学高等专科学校2022年高考志愿填报各专业预估分数

山东省内考生报考
山东医学高等专科学校
各专业分数建议
(仅供参考)
一、临床医学、口腔医学、针灸推拿专业
400分以上，位次在35万以内，建议报考，希望较大。
二、药学、中医学、中药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、预防医学、护理、助产(只招女生)专业
350分以上，位次在42万以内，建议报考，希望较大。
三、医学美容技术(只招女生)、健康大数据管理与服务、婴幼儿托育服务与管理、药物制剂技术、药品经营与管理、中医康复技术、食品检验检测技术、卫生检验与检疫技术、医学生物技术、眼视光技术、放射治疗技术、智能医疗装备技术、社区康复、卫生信息管理、智慧健康养老服务与管理、校企合作的九个专业:临床医学、医学检验技术、康复治疗技术(校企合作，与鲁控教育控股集团有限公司)，护理、康复治疗技术、婴幼儿托育服务与管理、智慧健康养老服务与管理(校企合作，与济南阳光大姐服务有限责任公司)，智能医疗装备技术(校企合作，与健康力北京医疗科技有限公司)，智能医疗装备技术(校企合作，与山东闪亮智能科技有限公司)，眼视光技术(中外合作)、护理(中外合作)、口腔医学(中外合作)
300分以上，位次在48万以内，建议报考，希望较大。
四、3+2专本贯通专业
超过387分即可报考，建议考生参考往年录取分数线。
特别声明:以上分数建议仅供参考，最终以实际录取分数为准。
特别提示
山东医专现设临沂、济南两校区，按照2022年高考改革方案，招生填报志愿以“专业+学校”模式进行。在《2022年高考填报志愿指南》及填报志愿系统中，专业名称后无任何标注的为临沂校区专业，上学地点在临沂;专业名称后带括号，标注“济南校区”为济南校区专业，上学地点为济南。两校区相同专业的填报代码不同，请考生注意区分。
(综合 山东医学高等专科学校)

如何看待山东新高考可填报96个志愿？

山东新高考可填报96个志愿，这一政策无疑是对考生的一种尊重和鼓励，也是对教育公平的一种体现。首先，这给了考生更多的选择权，可以根据自己的兴趣和专业倾向，选择最适合自己的学校和专业，而不是被动地接受一个自己并不满意的结果。其次，这也给了考生更多的机会，即使没有被第一批志愿录取，还有后面的志愿可以选择，大大增加了被录取的可能性。

然而，这一政策也可能带来一些问题。首先，填报96个志愿无疑增加了考生的压力，需要花费更多的时间和精力去研究和选择，可能会影响正常的学习和生活。其次，如果没有明确的职业规划和目标，可能会导致盲目填报，浪费了这个机会。再者，如果考生过于依赖这一政策，可能会忽视自身的实际能力和潜力，过于追求名牌大学和热门专业，而忽视了自己的兴趣和发展。 19教育网

总的来说，山东新高考可填报96个志愿是一种进步，但也需要考生和家长理性对待，既要充分利用这个机会，也要避免盲目跟风和过度压力。同时，教育部门也应该加强对考生的指导和帮助，让他们能够更好地理解和把握这一政策，做出最适合自己的选择。

山东高考2019年不再分一本二本 2020年志愿按专业报

19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来山东高考2019年不再分一本二本 2020年志愿按专业报的相关内容。

根据《山东省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称“方案”)，2020年首批进入新高考改革试点的高考生除了将采用“3+3”高考模式外，填报志愿方式也将从过去的“学校+专业”改为按照“专业(类)+学校”。

2017年：一本二本合并，统称“本科批次”

政策：自2017年秋季入学的高一学生开始，参加夏季高考的考生，成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试科目组成。2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批外，实行同一批次录取。

解读：“本科段除提前批外，实行同一批次录取”，意味着我省自2011年“老二本”、“老三本”合并之后本科批次再度融合。也就是说，自2017年起，原来的本科一批院校，和“老二本”、“老三本”将成“一家”。以山东省高校为例，2017年本科批次录取时，“老一本”的 山东大学 、“老二本”的公办本科山东建筑大学和“老三本”山东英才学院，将统称为“本科批次”。这种合并对考生和家长的眼力是个极大考验，虽然都是“一家人”，但学校办学性质、办学层次还是有区别的。

省教育招生考试院院长陈国前：2017年起合并一本二本录取，主要基于以下几点考虑：首先是淡化现有高校批次的概念，不再人为地把高校分批分层。合并批次后，所有本科高校在同等竞争位置，在谋划程度上更加公平，也有利于高校进一步明确办学定位，下大力气抓教育教学改革，形成自己的品牌和特色，推送高等教育健康有序发展。其次是增强了学生的选择性。同时也有利于促进基础教育的健康发展，能够有效消除高中学校攀比一本升学率的现象，推进素质教育的深入实施。

2020年：高考志愿怎样填?“专业(类)+学校”

政策：自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间的双向选择机会。

解读：

省教育厅巡视员宋承祥：长期以来，高校招生实行“学校+专业”的志愿填报和录取模式。高校按照考生填报的学校志愿，先选择相应批次的高校投档，再依据专业计划缺额情况调剂录取，使得一些所谓“名牌”高校的弱势专业也能招到好学生，学生对专业的兴趣爱好无从体现，专业选择权也很难保证。

改革后，实行“专业(类)+学校”志愿填报模式，考生既可以报考同一个高校中的不同专业(类)，也可以是不同高校的同一专业(类)，还可以是不同高校不同专业(类)，拥有了更多选择权，也增加高校与学生之间的双向选择机会。这种模式可以帮助学生根据自己的兴趣和特长，以专业为导向，先选定自己喜欢的专业，再选择高校。

政策：自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据、一参考”招生录取机制。

省教育厅副厅长张志勇：2020年我省夏季高考实行“两依据、一参考”的招生录取模式。“两依据”一是指统一高考成绩，二是高中学业水平考试成绩。“一参考”是指参考学生综合素质评价情况。

统一高考成绩由语文、数学、外语三科成绩组成;学业水平考试成绩由学生自选的3门学科“等级考”成绩组成;综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。

确定“等级考”科目是个双向选择，分别来自高中生和高校。高中生可以根据自己的学习兴趣、爱好、将来的专业方向来确定你感兴趣的三科，这是你的选择。而高校对“等级考”科目组合也是有要求的，高校有权决定某个专业需要什么样的高中科目“等级考”组合。

第一反应

本科批次合并，高校有望“洗牌”

一本边缘本科好日子到头了

山东并不是第一次进行高考批次的合并。早在2011年，我省就将“老二本”、“老三本”融合，合并成了新“二本”。2012年又将原来的两个专科批次合并成一个“专科批”。也就是说，2017年我省虽然合并的是一本和二本，实际上却是“老一本”、“老二本”、“老三本”的大融合。

对于山东2017年即将取消一本二本的批次限制，大学高考研究院副院长熊丙奇分析说，这是国家高考改革试行意见的要求，也是大趋势。不仅山东在改，四川也将原来的二本三本进行了合并，广东也将二本A、二本B进行了合并;上海做的最决绝，今年就将一本二本进行了融合;　明年的浙江省也是如此。

熊丙奇分析说，现在高校按批次录取，有了一本二本的社会标签，二本高校只能在一本录取结束后才能录取，录一本剩下的考生。尽管有的二本院校部分专业录取线超过了一本，但总体生源质量仍无法与一本高校媲美，这也压缩了二本高校的发展空间。从这个意义来看，一本二本的融合，对高校的发展是件好事，对考生来说也是利大于弊。

办学质量有特色，办学受到社会公众认可的专业肯定会受到学生欢迎，有的学校录取分数可能整体就会超过原来。这是高校整体洗牌的机会，高校将会更加重视办学质量，以吸引学生报考。

也有专家分析说，一本二本合并之后，原来一本“边缘”靠调剂吃“饱”的地方高校将失去一本线录取“庇护”，掉至“一本线”下录取恐时日不远。

另外，由于每所高校的专业受欢迎程度不同，一本二本融合之后，如果简单地按照专业录取，有可能会出现一个问题，比如学生可能会以二本分数进入好大学的冷门专业。这从理论上讲是完全可能的。

按专业报志愿更挑战考生和家长

生涯规划教育须提上日程

熊丙奇表示，取消批次限制，实行“专业(类)+学校”志愿，对考生和家长提出了更高要求，就是要有自己明确的兴趣和爱好。因为如果批次取消，学校身份标签淡化，按照专业(类)录取，这个问题就变得更加复杂。因为“当下从小学到初中到高中并没有职业生涯规划教育，对学生在这方面的引导极少”。

“教育部现在要求各中学对学生进行生涯规划，让学生认识自我，认识学校，认识专业，认识职业。但事实上很多中学根本没有调整过来，他们只有一个目标，就是学生考出高的分数。至于你选什么学校和专业，跟我们没什么关系。”熊丙奇说。

熊丙奇表示，在实施专业平行志愿前，探索一定要充分。

今后如果真的实行专业平行志愿，格局就是，第一类像北大清华，就不分专业招生了，而是招进“大门”后再在内部选专业;　第二类可能就分三类招生，比如说人文类，理工类，医学类。进了之后再进一步发展，不可能细化。比如说清华假设100个招生指标，分了20个专业，有的专业可能只有一个人报考，发生这种情况高校怎么办?“现在还有专业是否服从调剂来解决这个问题”。另外就是要进一步推进高考制度改革，系统进行解决。

以上就是19教育网小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注19教育网。更多相关文章关注19教育网：www.0919edu.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。