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物理竞赛银牌,走强基计划,高考需要打多少分能进?
强基计划高考要多少分?学马徐老师介绍,强基计划院校的简章很快就将公布,公布后就是报名了,而对于强基计划的条件来说,主要就是成绩的要求,因此家长朋友咨询,小孩到底要多少分才有资格报考强基计划呢?下面徐老师来聊一聊这个话题。
强基计划高考要多少分
具体每个学校的要求都不会一样,按照自主招生入围比例为1:5,而强基计划很多认为是1:3,不管是1:5还是1:3,相对来说,都能够把分数预估出来。高校强基计划留给各省多少名次以上的学生则可以按照以下原则计算:该省实际招生人数(往年惯例招生人数)— 本省计划招生人数(计划裸分线上人数)= 通过强基计划预期招入人数。当然这个公式可能有出入,但是也能大致推算出来一些参考数据。
以
清华大学在山东招生为例,去年大约招生人数为150人,减去裸分人数70人,那么实际强基计划招生人数是80人。按照强基计划招生人数的1:3入围,因此,能够入围20年强基计划初审的人数为240人。按照裸分及报名人数来排,范围会有一些扩大,因此可以大概估略为800名左右都有机会。
假设山东分数为650分的位次为800名左右,那么办要达到了650分,就可能获得强基计划的考试资格了。其他的家长可以具体去进行估算,不懂的可以私信与我。
当然还有另外一种粗略的估算方法。我们认为,高校裸分线下20-30分的考生,在强基计划报名时,获得初审通过的概率相对较大。这可以算是一个平均的门槛,家长可以根据心仪的院校,查找出19年裸考的分数,根据小孩联考,校考的考核分数,综合评估一下是否有这个资格条件。
强基计划要不要报名
由于强基计划政策是为国培养人才,因此强基计划的考生毕业后前景一片光明,因此要不要报名,很多机构鼓吹强基计划不报白不报,到底是不是这样呢,徐老师的建议是,强基计划确实是一次不错的机会,能够获得高考降分进入名校,同时也是国家重点培养的对象,但是不会适合所有的考生,徐老师有一些文章对这方面的一些分析,家长朋友可以翻阅一下。
简单的来讲,强基计划虽好,但是不一定适合所有的考生,好比,人参虽好,但是不一定适合所有的人,只有适合的人,那么才能发挥出强基计划的作用。比如,小孩对基础学科特别感兴趣,想要从事这方面更深的研究,那么,这类考生是强基计划政策下,首要适合的人选,并且将来也是国家重点培养对象!在国家科研领域发光发热!
通过以上的分析,想要具体知道强基计划高考要多少分,还需考虑的条件有许多,除了以上的因素之外,还有一些因素,比如,强基计划是头一年,熟知强基政策的家长的基数,以前专业方面有多少考生是愿意报名等等,不能明确的估算出具体分值,徐老师的建议是,达到580分以上的考生,都是建议进行强基计划报考的。

河北高考强基分数线是多少
强基分数线的具体设置和分数线高低,会根据不同学校和不同专业的实际情况而有所不同。
一、河北高考强基分数线
河北省2022强基计划等特殊类高考录取控制分数线如下:
历史类506分,物理类487分。包括强基计划、高水平艺术团、高校专项计划等其他有相应文化成绩要求的院校,录取控制分数线同上。
其他物理类本科分数线430分,历史类本科分数线443分;专科批次分数线均为200分。高水平运动员文化录取分数线:历史443,物理类430。
强基计划主要是成为了一些高校展开的基础学科招生改革的试点,强基计划主要在智能科技、新材料、高端芯片与软件、先进制造和国家安全等领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。强基计划突出了基础学科的支撑引领作用,重点在数理化、生物及历史、
哲学、
古文字学等相关专业招生。
二、强基计划一般指基础学科招生改革试点。强基计划录取依据是高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。强基计划提升了公平性,但却也带来了未来发展的不确定性。

高考多少分可以参加强基计划
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高考成绩优异的考生,高考总成绩达到本科一批控制线及以上;
第二类:相关学科领域具有突出才能和表现的考生。高中阶段在中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物、信息)中获得全国决赛获得奖项的考生大部分高校基本的入围条件就是高考成绩达到一本线/特招线,部分高校还对考生高考成绩有一定要求,高考成绩需达到一本线/特招线上一定分数。
除此之外,今年强基计划,复旦大学、上海交通大学、南京大学,第一类考生还需参加初试才能入围复试。
具有突出才能和表现的考生可破格入围。
各高校破格入围条件基本一致,要求学科竞赛国家二等奖及以上,同时高考成绩需达到一本线。
强基计划
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主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。
“强基计划”更加重视学生的成长过程,更加注重培养学生的综合素质。强基计划的实施,将会进一步鼓励学生从培养学生奉献社会。建设国家的责任担当意识,探索大、中、小贯通培养策略和路径,加强学生生涯规划发展指导,推动高中学校多样化特色发展等方面加大实践探索。
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