发布时间:2024-06-29 03:05:40 | 19教育网
关于五百一十几分能上什么大学分享如下:
以2022年四川理科为例,2022年四川理科高考500分能上的好的大学有大理大学、山东理工大学、山西医科大学等本科大学。
1、大理大学,最低录取分数线505分
大理大学是省州共建的高等院校,入选教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校学校,经过45年的办学积淀,已发展成为一所以生物医药研发、民族文化研究、生态环境保护为优势,留学生教育为特色的综合大学
2、山东理工大学,最低录取分数线503分
山东理工大学是国家国防科技工业局与山东省及淄博市共建高校,是山东省重点建设的以理工为主的多科性大学,具有研究生推免资格,为首批国家级“卓越工程师教育培养计划”实施高校。
山东理工大学拥有省一流学科3个,拥有农业工程、机械工程、电气工程(培育)等省高水平学科,化学、工程学、材料科学、农业科学等学科已进入全球排名前1%。
3、山西医科大学,最低录取分数线502分
山西医科大学的前身是山西医学传习所,1919年创建于古城并州。目前的山西医科大学为教育部首批“卓越医生教育培养计划”试点单位,全国开办七年制临床医学专业的25所医学院校之一,国家中西部高校基础能力建设工程支持高校,学校也是山西省省属重点本科高校。
拓展资料:
根据教育考试院公布的录取数据来看,2022年四川理科考生高考500分左右能填报以南京晓庄学院、上海商学院、大理大学为首的等74所本科大学。
四川省理科500分左右能上的本科大学有:北京城市学院、河北地质大学、佳木斯大学、常熟理工学院、福建江夏学院、海南热带海洋学院、滇西应用技术大学等院校。
500分左右的理科大学排名参考如下:
500分左右的理科一本大学排名,有吉首大学、上海第二工业大学、西安工程大学、辽宁工业大学、北京联合大学等。
吉首大学,学校具有“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”资格,入选国家“中西部高校基础能力建设工程”。
500分左右的理科一本大学排名:
首先,根据往年各省高考分数线来看,大部分省份(如河南、四川、湖南)的文理一本线都要高出500分,所以根本就不存在500分左右的一本大学。
不同年份不同省份分数不一样,文理科能上的大学也不同。在剩下的一些省份中,陕西省往年的理科一本线为451分。因此便以其为例,500分(理科)左右的一本大学有:
1、北京中医药大学:503分。
2、西安建筑科技大学:502分。
3、云南大学(中外合作):502分。
4、哈尔滨理工大学:501分。
5、江西师范大学:500分。
6、兰州交通大学:500分。
8、西南民族大学:500分。
9、安徽财经大学:499分。
10、常州大学:499分。
500分是一本还是二本?
全国大部分省市高考理科分数线都在500分以上,文科分数线均比理科高很多,所以500分很难考上一本。但对于本科录取批次合并的地区以及欠发达地区,一本分数线多在480分左右,所以高考500分的概念就是能考个一般的一本大学。
高考500分对于普通班的学生来说,是一个不错的分数,对于尖子班来说,如果全班都能考500分以上,那也是相当不错的。江苏比较特殊,高考总分才480分,所以一本考300多分就能录取。
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文科五百分左右能上北京联合大学、大连民族大学、齐齐哈尔大学等。
一、北京联合大学:
1、学校性质及优秀办学成果:
北京联合大学建校40多年来,学校实施“学术立校、人才强校、开放兴校”战略,不断推进内涵式发展,已经建设成为一所经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺10个学科相互支撑,本科教育、研究生教育、继续教育和留学生教育协调发展的北京市高水平应用型大学。
2、发展战略:
学校全面实施国际化发展战略,不断提升国际化办学水平,与亚洲、欧洲、美洲的50多个国家和地区的250余所院校建立了校际合作交流关系。获教育部批准,与俄罗斯交通大学合作举办中外合作办学机构“北京联合大学俄交大联合交通学院”。
二、大连民族大学:
1、优秀学科建设:
学校生物工程、工业设计、产品设计、网络工程、电子信息工程、应用化学、环境工程、信息与计算科学、会计学等9个专业获批国家级一流本科专业建设点。学校10门课程获批国家级一流本科课程,2门课程入选教育部课程思政示范课程,160门课程获批省级一流本科课程。
2、荣誉称号:
2009年、2014年和2019年,学校连续三次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号。2010年,学校被教育部授予全国首批50所毕业生就业典型经验高校之一。2015年被命名为“全国民族团结进步创建活动示范高校”。
三、齐齐哈尔大学:
学校拥有先进的教学条件和设施。图书馆藏书290万余册,电子图书197万余册,中外数据库30个,社科、外文资料等资料阅览室5个。
建有网络多媒体教室和现代语言实训室共计282间,每个多媒体教室均具有主播教室功能,网络多媒体教学系统主控室实现了多媒体教室集中管理和控制。
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