江苏有哪些口腔医学专业的学校

本文目录一览：

• 1、江苏有哪些口腔医学专业的学校
• 2、康复大学有哪些专业
• 3、河南康复技术专业的本科学校有哪些?

江苏有哪些口腔医学专业的学校

江苏省口腔医学专业有 苏州卫生职业技术学院、泰州职业技术学院和盐城卫生职业技术学院等。

一、苏州卫生职业技术学院。

1、苏州卫生职业技术学院是一所医学卫生为主体、多学科协调发展的全日制高职院校，成立于1972年，坐落于中国江苏省苏州市吴中区，是江苏省人民政府举办的公办高等职业院校。

2、学院设有医学、药学、护理、康复治疗、口腔技术等多个专业，致力于培养应用型医学卫生人才。学院拥有优美的校园环境和先进的教学设施，是苏州市重点支持的高等职业院校之一。 19教育网

二、泰州职业技术学院。

1、泰州职业技术学院创建于1978年，是一所江苏省属全日制普通高等职业院校，坐落于江苏省泰州市海陵区。学院共有三个校区，占地面积2700余亩，建筑面积94万平方米。

2、学院设有机械工程、电子信息、化工与环境、医药卫生、经济管理、文化艺术、新工科等七个二级学院，提供61个专业，涵盖了工、理、管、文、艺、医、教等多个领域及相关行业。

3、学院与多省区及国外高等院校、企事业单位保持着广泛的教学科研合作和产学研合作关系，并已培养了10余万名优秀毕业生。

三、盐城卫生职业技术学院。

1、盐城卫生职业技术学院是一所以医学类为主体、多学科协调发展的本科高职院校，成立于 2004年，位于江苏省盐城市盐都区金山东路168号。

2、学院创建于盐城卫校、南通卫校和江苏省医药高级职业技术学校的基础上，现设有医学、口腔医学、食品与营养、护理、康复治疗等多个专业，是江苏省卫生健康系统人才培训和卫生高等职业教育的重要基地之一。

3、学院拥有现代化的教学设施和优美的校园环境，注重理论与实践相结合的教学，致力于为医药和卫生行业培养高素质的实用性、创新性人才，为当地和全国卫生事业发展做出积极贡献。

康复大学有哪些专业

康复大学有设置基础医学、临床医学、运动康复、康复治疗学、听力与言语康复学、护理学、心理学等多个康复类专业。

康复大学是中国乃至世界第一所以康复命名的大学，坚持学科交叉，构建以康复科学为核心，以医学、理学、工学为主体，管理学、教育学、社会学等多学科交叉融合的“大健康”学科专业体系。

康复大学规划全日制在校生规模10000人左右，其中博士、硕士研究生规模5000人，致力于培养高层次复合型创新型康复人才。校区占地1360亩，一期建筑面积53.5万平米，预计2022年底竣工。

康复大学建设将秉持当代先进康复理念，融合医学、生命科学、人文科学等，建成一所以研究为基础、以康复应用为主导的新型大学。

省委书记刘家义出席会议并讲话，省委副书记、省长龚正主持，中国残联主席张海迪，中国残联党组书记、理事长周长奎，国家卫生健康委党组成员、副主任曾益新讲话。

2022年8月9日，康复大学直属附属医院建设工作会议在青岛市市立医院东院区召开，会议传达了青岛市十三届市委第9次常委会议决议，青岛市市立医院作为康复大学直属附属医院，使用青岛市市立医院、康复大学青岛医院两个名称。

河南康复技术专业的本科学校有哪些?

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郑州工业应用技术学院、新乡医学院三全学院、河南科技职业大学。2022年河南专升本康复治疗技术专业可以报考本科专业康复治疗学和康复治疗这2个专业。

康复治疗学专业属于医技类专业。

主要专业课程：《康复医学导论》《功能解剖学》《人体发育学》《人体运动学》《特殊儿童康复学》《脑瘫儿童诊断与评估》《脑瘫儿童康复训练》《孤独症儿童诊断与评估》《孤独症儿童康复训练》 +  PT&OT方向核心课程或ST方向核心课程。

就业方向：在医疗（儿童医院、妇幼保健院等医院康复科，康复医院）、民政（儿童福利院）、残联（康复机构）、教育（特殊教育学校、普通学校和幼儿园）等系统从事儿童物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

如江苏省妇幼保健医院、东南大学附属中大医院、南京卫校、南京市妇幼保健院、苏州大学附属儿童医院、无锡市特殊需要儿童早期干预中心、常州市儿童医院、徐州市中医院、泰州市扬桥中学小学、盐城市残疾人教育康复中心、北京宝秀兰儿童早期发展优化中心。

上海市青浦区辅读学校、上海市徐汇区公办幼儿园、广州康复实验学校、杭州市儿童医院、宁波市康复医院、山东省康复研究中心、云南省第一人民医院、长和大蕴。

海南省妇女儿童医学中心、成都西南儿童医院、广西国际壮医医院、青海省妇女儿童医院、甘肃省妇幼保健院、博尔塔拉职业技术学院、长沙市特殊教育学校等。

康复专业本科学校的优势：

1、专业设置与教学质量：康复专业本科学校专注于康复治疗领域的教育和研究，拥有系统完善的专业设置，注重培养学生的理论知识和实践技能。这些学校通常具有雄厚的教学实力和优质的教育资源，能够提供高水平的教学质量。

2、师资力量：康复专业本科学校一般拥有一支优秀的师资队伍，包括具有丰富临床经验和专业知识的教师。这些教师不仅具备相关的学术背景，还能够教授学生最新的康复治疗理论和技术。

3、实践机会与实习基地：康复专业本科学校通常与医疗机构、康复中心等合作，为学生提供丰富的实践机会和实习基地。学生可以通过实践和实习，接触真实的康复治疗工作，并将所学知识应用于实际操作中，加深对专业的理解和掌握。

4、职业发展机会：康复专业本科学校的学生毕业后，往往具备扎实的专业知识和实践技能，有较高的就业竞争力。康复领域的需求持续增长，学生毕业后可以选择在医院、康复中心、社区健康机构等多个领域就业，或者继续深造攻读硕士或博士学位。

5、科学研究与创新能力培养：一些康复专业本科学校注重科学研究和创新能力的培养，鼓励学生积极参与科研项目，并提供相应的支持和资源。这有助于培养学生的科研素养和创新思维，为康复学科的发展作出贡献。