发布时间:2024-05-21 03:36:14 | 19教育网
就是把大学的本科学科和专业实行评级,A++为最好,A+为很好,A+为好,以此类推。 19教育网
各等级定义如下。
A等,A++级、A+级、A级
将被评价的所有本科大学的相同专业的得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过总得分的61.8%为止;各个被加大学的专业就是A等专业。用同样的方法得到各个学科的A等学科门。
将A等专业的得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过A等专业得分的61.8%为止,各个被加大学的专业就是A+级专业,未被加大学的专业就是A级专业。用同样的方法得到各个学科的A+级、A级学科门。
将A+级专业的得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过A+级专业得分的61.8%为止,各个被加大学的专业就是A++级专业。用同样的方法得到各个学科的A++级学科门。
B等,B+级、B级
不统计A等专业的大学,将全国其余大学的相同专业得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过所统计专业得分的61.8%为止,各个被加大学的专业就是B等专业。用同样的方法得到各个学科的B等学科门。
将B等专业的得分降序排列,并从大到小依次相加,至得分累计超过B等专业得分的61.8%为止,各个被加大学的专业就是B+级专业,未被加大学的专业就是B级专业。用同样的方法得到各个学科的B+级、B级学科门。
C等,C+级、C级;D等,D+级、D级;E等,E+级、E级
用与计算B等专业同样的方法,可以得到各专业、各学科门的C等,C+级、C级;D等,D+级、D级;E等,E+级、E级。
第四轮学科评估
全国第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;
评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
以上内容参考:
百度百科-第四轮学科评估
以上内容参考: 国研网-中国大学本科各学科门类、各专业等级定义
A、B、本科提前批都是一个含义,意思是在国家有政策倾向的一些专业,实行优先招生 。
普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“ 本科二批 ”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。 中华人民共和国教育部 近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革,普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。
扩展资料:
录取率
2014年8月29日, 中央政治局会议 指出,要改进招生计划分配方式,提高中西部地区和人口大省高考录取率,增加农村学生上重点高校人数,完善中小学招生办法破解择校难题。
要改革考试形式和内容,完善 高中学业水平考试 ,规范高中学生 综合素质评价 ,加快推进高职院校分类考试,深化高考考试内容改革。
要改革招生录取机制,减少和规范考试加分,完善和规范 自主招生 ,完善高校招生选拔机制,改进录取方式,拓宽社会成员终身学习通道。要改革监督管理机制,加大违规查处力度。要统筹规划,试点先行,分步实施,有序推进。
参考资料来源: 百度百科-普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次
19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来一本A、 B类专业分别是什么意思?的相关内容。
一本A类招生的一般为985和211重点院校的专业,也可称一流专业,一本B类一般为省属重点院校或者部分普通本科学校的重点专业。
一流专业,是指教育部以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业为目标,实施一流专业建设“双万计划”,即建设一万个国家级一流专业点和一万个省级一流专业点。
专业是人才培养的基本单元和基础平台,是建设一流本科、培养一流人才的“四梁八柱”,各高校要把建设一流专业作为加快推进一流大学和一流学科建设、实施内涵式发展的重要基础和根本抓手。
扩展资料:
建设高等教育强国,要做好“四个一流”的统筹:
一流大学是目标。一流大学是中国硬实力、软实力、巧实力的象征,国家发展需要一流大学的支撑和引领。
一流学科是条件。但是,一流学科不等于一流大学,一流学科的总和也不等于一流大学。
一流本科是根本。没有一流本科,建设一流大学是自娱自乐。
一流专业是基础。一流专业是一流人才培养的基本单元。只有真的把课程、教师、教学、学生及教学方法技术都在专业这个平台上整合好,把专业建扎实,把一流本科办好,培养一流人才的目标才可能实现。
参考资料来源:
百度百科-一流专业