发布时间:2024-05-19 19:39:53 | 19教育网
体育课程有体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、田径、篮球、乒乓球、武术、健美操。
体育教育专业于1994年招收全日制专科生,2005年开始招收本科生,至今共培养体育教育毕业生近2000人,为邢台及周边地区培养了大批中小学体育教师,为邢台地区基础教育中的学校体育改革和发展做出了相应的贡献。教学中强化基础课程,突出应用课程,注重实践环节和知识综合运用能力。瞄准社会对体育人才规格的需求,强化实践性,加强实用性,将课内实践、集中实践和课外实践紧密结合,形成课内外实践教学环节一体化,有效提高学生就业后主动开展教育教学工作的能力。 19教育网
经过近几年的建设和发展,体育教育专业逐渐完善了教学设施,随着学校“十二五”规划的实施,将进一步完善体育教育专业的教学设施,实践教学的条件会更加完备,必将推动和促进体育教育专业教学质量的进一步提高,为专业培养目标的完成提供有力的保证。
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1运动解剖、运动生理、运动生物力学、运动生化、体育测量与评价、学校体育学、教育学、运动技术分析、体育概论…… 2毛概、邓论、马哲、思修、马经、大学生健康教育…… 3足球、篮球、排球、乒乓、游泳、体操、田径、武术…… 注:体育系大三分专业,专攻一门。社会体育专业旨在培养从事体育事业的高层次管理人才,该课程以工科为依托,实行双语教学,增加了计算机课程量,注重外语和计算机实践能力的培养。 业务培养目标:本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能,能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识,受到从事社会体育工作的基本训练,掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识; 2.掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术; 3.具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力; 4.熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规; 5.了解国内外在社会体育方面的学术发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程: 主干学科:体育学、社会学、公共管理。 主要课程:社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。 主要实践性教学环节:包括社会调查、实习、毕业论文等,至少应安排20周以上。 修业年限:四年 授予学位:教育学学士 相近专业:体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学 民族传统体育 运动康复与健康 以上,就是19教育网小编给大家带来的学校体育课程包括哪些课程?全部内容,希望对大家有所帮助!更多相关文章关注19教育网:www.0919edu.com